 2015中國（上海）國際學前教育裝備發展高峰論壇 展覽概況
-
2015年4月22日,教育部教育裝備研究與發展中心在上海新國際博覽中心，主辦了以“規範學前教育裝備，提升學前教育質量”為主題的“2015中國（上海）國際學前教育裝備發展高峰論壇”。
教育部教育裝備研究與發展中心曹誌祥主任出席論壇並講話。曹主任指出，“裝備即課程、裝備即教育”，對裝備的教育內涵及規律性研究有助於素質教育理念的落地；在逐步提升學前教育科學化、標準化、規範化的過程中,必須重視裝備的作用;學前教育裝備的發展必須堅持“政府主導、專業引領、市場運作、共同發展”的原則;學前教育裝備產業的發展必須站在高起點上，改變目前“小、散、亂、差”的狀態。希望學前教育裝備發展論壇兼具理論研究、政策解讀、行業發展、教育交流和新成果發布等多項功能，充分發揮平台作用，匯聚高校研究者、行政部門管理者、幼兒園園長和教師以及企業生產者，合力促進整個學前教育事業的發展。這極大鼓舞了大家對學前教育裝備發展的信心。
上海市教育委員會教育技術裝備中心竺建偉主任出席論壇並致辭。出席論壇的還有原教育部教育裝備研究與發展中心韓呼生主任，以及來自山西、吉林、浙江、湖北、甘肅等近二十個省市的教育裝備部門及學前教育行政部門人員。全國各地二百余名幼兒園園長、教師、學前教育裝備研究者參加了論壇。
圍繞“規範學前教育裝備，提升學前教育質量”論壇主題,華東師範大學郭力平教授作了“基於兒童學習與發展的玩教具創意設計”的報告,聯合國兒童基金會駐中國辦事處教育項目專家陳學峰博士作了“創設適合幼兒的教育環境”的報告,荷蘭著名學前教育家、前荷蘭皇家教育督導Jef J.Van Kuyk作了“幼兒園遊戲中教材的選擇與投放”的報告,美國學前教育專家Rashid Khan作了“幼兒園遊戲環境的創設的國際化視野”的報告。專家們結合自身研究，展示了該領域的最新研究成果，闡述了兒童玩具設計的心理機制、兒童遊戲環境創設的適宜性指標、全球視野下幼兒園遊戲與玩具教育的實踐經驗，並分享了利用距離理論（distancing theory）和動態系統理論（dynamic system theory）促進幼兒園遊戲與環境質量提升的具體案例。
論壇受到了與會者的一致好評，認為本次論壇內容豐富，有政策高度,有行業引領,理論聯系實際，具有國際化視野。希望論壇能夠成為常態化的活動，持續追蹤國際和國內幼教裝備行業的動態趨向，為學前教育事業的發展註入新活力！
- 2015中國（上海）國際學前教育裝備發展高峰論壇 參與對象
-
通用設施設備類教育裝備、益智類教育裝備、表演類教育裝備、角色類教育裝備、科學類教育裝備、運動類教育裝備、建構類教育裝備、音樂類教育裝備、
- 2015中國（上海）國際學前教育裝備發展高峰論壇 參展費用
- 2015中國（上海）國際學前教育裝備發展高峰論壇 註意事項
|
